Resumen:
Una de las razones que obligan a impulsar la transformación del perfil docente del profesor de la licenciatura de médico cirujano en la Universidad, se fundamenta en la necesidad de establecer la pertinencia de los atributos del educador médico exigida por el modelo educativo por competencias profesionales integradas, basado en la teoría pedagógica constructivista.
Descripción:
One of the reasons that force the transformation of the teaching profile of the professor of the degree of doctor surgeon in the University, is based on the need to establish the relevance of the attributes of the medical educator demanded by the educational model by integrated professional competences, Based on constructivist pedagogical theory.