LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES Y CREENCIAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

ESTRADA ESQUIVEL, ANA LUISA; CHAVEZ ARCEGA, MARCO ANTONIO; CASTILLO MARQUEZ, DALIA IMELDA

dc.contributor.author	ESTRADA ESQUIVEL, ANA LUISA
dc.contributor.author	CHAVEZ ARCEGA, MARCO ANTONIO
dc.contributor.author	CASTILLO MARQUEZ, DALIA IMELDA
dc.creator	294748
dc.creator	294712
dc.creator	74355
dc.date.accessioned	2017-04-26T18:12:19Z
dc.date.available	2017-04-26T18:12:19Z
dc.date.issued	2013-01
dc.identifier.issn	2007-6347	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/738
dc.description	This article presents the results of research carried out in a group of different educational levels; Primary, secondary, preparatory and higher. They were surveyed about their beliefs and emotions around mathematics. A comparative analysis of the different levels of education will be carried out. In relation to beliefs 1) about the nature of mathematics and its learning; 2) beliefs about oneself as an apprentice of mathematics; 3) beliefs about the teaching of mathematics; And 4) beliefs aroused by the social environment. In relation to the emotions were considered those indicated by Bisquerra and Goleman (1996). Results are still in process.	es_ES
dc.description.abstract	En este artículo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en un grupo de diferentes niveles educativos; Primaria, secundaria, preparatoria y superior. A quienes se les encuestó a cerca de sus creencias y emociones alrededor de las matemáticas. Se realizará un análisis comparativo de los diferentes niveles educativos. En relación con las creencias 1) sobre la naturaleza de las matemáticas y su aprendizaje; 2) creencias sobre uno mismo como aprendiz de matemáticas; 3) creencias sobre la enseñanza de las matemáticas; y 4) creencias suscitadas por el entorno social. En relación con la emociones se consideraron las señaladas por Bisquerra y Goleman (1996). Los resultados aún están en proceso.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista EDUCATECONCIENCIA	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es_ES
dc.source	http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/viewFile/126/118	es_ES
dc.subject	influencia de las emociones	es_ES
dc.subject	creencias en el aprendizaje de las matemáticas	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA [1]	es_ES
dc.title	LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES Y CREENCIAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES