SOCIEDAD E IDENTIDAD UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA COLECTIVA EN EL PROCESO DE ACTUALIZACION Y FORMACION DOCENTE

Abstract

A siete años del proceso de reforma académica en la Universidad Autónoma de Nayarit, se hace prioritario hacer un paréntesis para compartir a través de un ejercicio de reflexión critica y propositiva de carácter dialógico colectivo, las experiencias que desde los distintos espacios académicos se han venido construyendo y reconstruyendo como proceso natural que el modelo académico discursivamente nos ha planteado desde el “deber ser” y que como tarea central se ha traducido en practicas que construyen y dan sentido al plano del “ser”. La reforma universitaria ha representado un esfuerzo para impulsar la transformación de la vida académica e institucional no sin haberse encontrado con aciertos, tropiezos y desazones desde su génesis. En ocasiones propio de momentos coyunturales y experiencias favorables, pero en algunos otros ligados a problemas estructurales y de fondo que nuestras universidades y sociedad moderna en crisis no han podido superar. De esta forma la complejidad en la implementación del nuevo modelo académico ha tenido que enfrentarse a diferentes frentes y dimensiones que en su carácter tanto interno como externo le exigen dar respuesta de manera novedosa y creativa, construidas en ocasiones sobre las bases ya establecidas, pero en algunos otros por su carácter sui generis demandando mayor atención en su fundamentación como un espacio de iniciación en el ejercicio de cambio de las practicas académicas.