Resumen:
Esta investigación explora de manera comparativa la participación de las mujeres universitarias en Universidades Públicas estatales mexicanas, que permita un panorama del avance que dichas instituciones han tenido en términos de equidad y paridad en la academia y, eventualmente, en los puestos de decisión de la vida universitaria. Los datos muestran una academia donde la mujer es evaluada desde una visión masculina, y generalmente desde el paradigma de la “meritocracia”. Primar a las mujeres en el acceso a puestos de poder y decisión implica considerar el talento femenino que ha estado invisibilizado, más allá de un desplazamiento por menor cualificación.
Descripción:
This research explores in a comparative manner the participation of university women in Mexican public state universities, which allows an overview of the progress that these institutions have made in terms of equity and parity in academia and, eventually, in decision-making positions in university life. The data show an academy where women are evaluated from a male perspective, and generally from the paradigm of "meritocracy". Prioritizing women in access to positions of power and decision implies considering the feminine talent that has been invisible, beyond a displacement for lesser qualification.
Repositorio Institucional Aramara
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