GUIA PEDAGOGICA PARA DETECTAR VIOLENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

LARA JUAREZ, YOLANDA; SANCHEZ VAZQUEZ, SALVADOR; ROMO GONZALEZ, PRISCA ICELA; NAVARRO HERNANDEZ, MARIA DEL REFUGIO; CAYEROS LOPEZ, LAURA ISABEL; ROSAS TOPETE, NICTE; SANDOVAL ACOSTA, DALINDA ISABEL

dc.contributor.author	LARA JUAREZ, YOLANDA
dc.contributor.author	SANCHEZ VAZQUEZ, SALVADOR
dc.contributor.author	ROMO GONZALEZ, PRISCA ICELA
dc.contributor.author	NAVARRO HERNANDEZ, MARIA DEL REFUGIO
dc.contributor.author	CAYEROS LOPEZ, LAURA ISABEL
dc.contributor.author	ROSAS TOPETE, NICTE
dc.contributor.author	SANDOVAL ACOSTA, DALINDA ISABEL
dc.creator	739495	es_ES
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dc.creator	42476	es_ES
dc.creator	265972	es_ES
dc.date.accessioned	2019-06-19T19:40:25Z
dc.date.available	2019-06-19T19:40:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	978-607-8534-06-7	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/2061
dc.description	La agenda para el desarrollo sostenible para 2030 de la Unesco del 2015 promueve dentro de sus objetivos el logro de una educación inclusiva y equitativa de calidad, promover el aprendizaje permanente al mismo tiempo tratar de lograr la igualdad de género y el empoderamiento a las mujeres y las niñas. Es en este marco que se fortalece las exigencias en el sistema educativo en México para erradicar la desigualdad y la desigualdad de género que todavía se reproduce en su interior, en el cual no se encuentran las instituciones de educación superior, los cuales, tienen la función de ser agentes de transformación y equidad social a través de la formación integral.	es_ES
dc.description.abstract	La agenda para el desarrollo sostenible para 2030 de la Unesco del 2015 promueve dentro de sus objetivos el logro de una educación inclusiva y equitativa de calidad, promover oportunidades de aprendizaje permanente al mismo tiempo que pretende lograr la igualdad de género y empoderar a las mujeres y las niñas. Es en este marco que se fortalece las exigencias al sistema educativo en México para erradicar la desigualdad e inequidad de género que todavía se reproduce a su interior, del cual no se encuentran exentas las instituciones de educación superior, las cuales, tienen la función de ser agentes de transformación y equidad social a través de la formación integral.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	ECORFAN	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.subject	Guía pedagógica	es_ES
dc.subject	Violencia	es_ES
dc.subject	Educación Media Superior	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Pedagogical guide	es_ES
dc.subject	Violence	es_ES
dc.subject	Higher Education	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.title	GUIA PEDAGOGICA PARA DETECTAR VIOLENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_ES