LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

GALVAN MEZA, NORMA LILIANA

dc.contributor.author	GALVAN MEZA, NORMA LILIANA
dc.creator	171202	es_ES
dc.date.accessioned	2019-05-14T17:36:28Z
dc.date.available	2019-05-14T17:36:28Z
dc.date.issued	2016-12
dc.identifier.isbn	978-607-8324-57-3	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1905
dc.description	The Autonomous University of Nayarit in the permanent search of the improvement of the formation processes in its multiple manifestations, has undertaken for some years a space of reflection and analysis regarding the current scenarios of the public university, main problems, good practices, improvement proposals and challenges and expectations that have to be covered by all the actors involved in the educational field. Thus, as a result of these works, this volume 3 is presented, the title of which is University Teaching and the integral formation of students. In this book is integrated a diversity of participations made by professors of the Autonomous University of Nayarit, which derive from their academic work in the teaching practice, as well as research for teaching. Topics are addressed from the critical didactic as a proposal of educational model, a proposal of project method for the development of investigative skills, reflection on scientific thinking in professional practice, educational proposal of training based on new professional trends, proposal of evaluation of student competencies, tutorial intervention in the training process, pedagogical training and teacher evaluation, access to information and audiovisual tools in teaching practice, reflections on the implications of being a university student and strengthening university identity, as well as a general analysis on trends in graduate policy.	es_ES
dc.description.abstract	La Universidad Autónoma de Nayarit en la búsqueda permanente de la mejora de los procesos de formación en sus múltiples manifestaciones, ha emprendido desde hace algunos años un espacio de reflexión y análisis respecto a los escenarios actuales de la universidad pública, principales problemáticas, buenas prácticas, propuestas de mejora y retos y expectativas que han de ser cubiertas por todos los actores que participan en el ámbito educativo. Es así que como resultado de estos trabajos, se presenta este volumen 3 cuyo título es La Docencia Universitaria y la formación integral de los estudiantes. En este libro se encuentra integrada una diversidad de participaciones realizadas por profesores de la Universidad Autónoma de Nayarit, que derivan de su trabajo académico en la práctica docente, así como de la investigación para la docencia. Se abordan temas desde la didáctica crítica como propuesta de modelo educativo, una propuesta de método de proyecto para el desarrollo de habilidades investigativas, reflexión sobre el pensamiento científico en la práctica profesional, propuesta educativa de formación en base a las nuevas tendencias profesionales, propuesta de evaluación de las competencias de los estudiantes, la intervención tutorial en el proceso de formación, la capacitación pedagógica y evaluación docente, el acceso a la información y las herramientas audiovisuales en la práctica docente, reflexiones respecto a las implicaciones del ser universitario y el fortalecimiento a la identidad universitaria, así como un análisis general sobre tendencias de la política del posgrado.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	ECORFAN	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.subject	Didáctica critica	es_ES
dc.subject	Modelo educativo	es_ES
dc.subject	Evaluación docente	es_ES
dc.subject	Estrategias de capacitación	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	es_ES
dc.title	LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_ES