GRAFICACION DE FUNCIONES EN WINPLOT

MENDOZA REYES, SAYDAH MARGARITA; CASTILLO MARQUEZ, DALIA IMELDA; CASILLAS ALCALA, MARIA TERESA; CORTEZ GODINEZ, ROMY ADRIANA

dc.contributor.author	MENDOZA REYES, SAYDAH MARGARITA
dc.contributor.author	CASTILLO MARQUEZ, DALIA IMELDA
dc.contributor.author	CASILLAS ALCALA, MARIA TERESA
dc.contributor.author	CORTEZ GODINEZ, ROMY ADRIANA
dc.creator	295479	es_ES
dc.creator	294712	es_ES
dc.creator	294703	es_ES
dc.date.accessioned	2019-05-03T17:00:36Z
dc.date.available	2019-05-03T17:00:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-607-8324-55-2	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1820
dc.description	Functions and their graphs is a topic approached from Basic and Upper Intermediate level with a algorithmic approach and little analytical. In the educational and cultural field, the use of media of visual communication, such as illustrations and graphs, has progressively passed to a first in all areas of the life of modern societies and especially in the field of education. (Barquero et al, 2000 cited by Mendoza 2014). According to the Proyecto de Curriculum Update of the Bachelor of Science in Mathematics Academic Program (2013) mentions that the student will have an exit profile with the ability to design exit strategies. teaching, research activities, teaching materials, directing learning processes of mathematics with disciplinary and pedagogical knowledge, making use of tools as a didactic tool for the elaboration of learning objects. From this the need to design a material that will contribute to the new characteristics of the students about what can be taught and learned through the use of software Winplot.	es_ES
dc.description.abstract	Funciones y sus gráficas es un tema abordado desde Nivel Básico y Medio Superior con un enfoque algorítmico y poco analítico. En el campo educativo y cultural, la utilización de medios de comunicación visual, como ilustraciones y gráficos, ha pasado progresivamente a un primer plano en todos los ámbitos de la vida de las sociedades modernas y especialmente en el ámbito educativo (Barquero et al, 2000 citado por Mendoza 2014). De acuerdo al Proyecto de Actualización Curricular del Programa Académico de Licenciatura en Matemáticas (2013) se menciona que el estudiante tendrá un perfil de egreso con capacidad de diseñar estrategias de docencia, actividades de investigación, materiales didácticos, dirigir los procesos de aprendizaje de la matemática con conocimientos disciplinares y pedagógicos, haciendo uso de herramientas tecnológicas como herramienta didáctica para la elaboración de objetos de aprendizaje. De esto último, se cree la necesidad de diseñar un material que aporte a las nuevas características de los estudiantes sobre lo que se puede enseñar y aprender a través de la utilización del software educativo Winplot.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.subject	graficación de funciones	es_ES
dc.subject	software winplot	es_ES
dc.subject	matemática	es_ES
dc.subject	function graphing	es_ES
dc.subject	winplot software	es_ES
dc.subject	mathematics	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA [1]	es_ES
dc.title	GRAFICACION DE FUNCIONES EN WINPLOT	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_ES