LA UNIDAD ACADEMICA DE MEDICINA Y SUS ESTUDIANTES DE PRIMER INGRESO: RETO Y COMPROMISOS

RIOS NAVA, BERNABE; OLIVO ESTRADA, JOSE RAMON; ROMERO MARISCAL, SANDRA LUZ; VIZCARRA HERNANDEZ, MARIA GUADALUPE

dc.contributor.author	RIOS NAVA, BERNABE
dc.contributor.author	OLIVO ESTRADA, JOSE RAMON
dc.contributor.author	ROMERO MARISCAL, SANDRA LUZ
dc.contributor.author	VIZCARRA HERNANDEZ, MARIA GUADALUPE
dc.creator	171371
dc.creator	99396
dc.date.accessioned	2017-03-14T18:48:38Z
dc.date.available	2017-03-14T18:48:38Z
dc.date.issued	2015-03
dc.identifier.issn	2410-3977	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/174
dc.description	The School of Medicine of the University Autonomous of Nayarit turns 40 years of academic activities and so far has graduated 3, 300 phycisians. It is one of the first choices in the area Academic in Health Sciences for high school graduates in the region; the medical school has in each scholar cicle the largest number of applications, approximately 1400 in comparison with other schools pertaining at the University. Throughout this time their first degree students have shown various socio-economic, educational and demographic changes. An analysis is made to explain the impact and correspondence with several institutional changes in the last decade in terms of curriculum design (curriculum), infrastructure, equipment, professors and its generational change (recruitment and retention) also at the administrative level. In order to meet the new demands of medical training.	es_ES
dc.description.abstract	La Unidad Académica de Medicina de la Universidad Autónoma de Nayarit cumple 40 años de actividades académicas y hasta el momento ha egresado un total de 3 mil 300 médicos. Es una de las primeras opciones en el área Académica de Ciencias de la Salud para los egresados de la escuela preparatoria en la región; la Unidad Académica de Medicina tiene en cada ciclo escolar el mayor número de solicitudes, aproximadamente 1400 en comparación de otras escuelas pertenencientes a la Universidad. Durante todo este tiempo sus estudiantes de primer grado han mostrado diversos cambios socioeconómicos, escolares y demográficos. Se hace un análisis para explicar el impacto y la correspondencia con diversos cambios institucionales ocurridos en la última década en términos de diseño curricular (plan de estudios), infraestructura, equipo, los profesores y su cambio generacional (reclutamiento y retención) también a nivel administrativo. Con el fin de cumplir con las nuevas exigencias de formación del médico.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista de Sistemas y Gestión Educativa	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es_ES
dc.source	http://www.ecorfan.org/bolivia/researchjournals/Sistemas_y_Gestion_Educativa/vol2num2/11.pdf	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	estudiantes medicina	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Students	es_ES
dc.subject	higher education	es_ES
dc.subject	medical students	es_ES
dc.subject.classification	MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD [3]
dc.title	LA UNIDAD ACADEMICA DE MEDICINA Y SUS ESTUDIANTES DE PRIMER INGRESO: RETO Y COMPROMISOS	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES