PROPUESTA DE UN METODO DESCRIPTIVO-INTERPRETATIVO PARA EL APRENDIZAJE FILOSOFICO

LUQUE SANTANA, CESAR RICARDO

dc.contributor.advisor	RAMÍREZ, PATRICIA
dc.contributor.author	LUQUE SANTANA, CESAR RICARDO
dc.creator	0	es_ES
dc.date.accessioned	2019-04-29T18:15:51Z
dc.date.available	2019-04-29T18:15:51Z
dc.date.issued	2009-11
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1746
dc.description	The method of study that I propose for the students of philosophy of the level of degree has like central thesis the idea that the best form to learn to think is to learn to investigate. This implies not only learning skills to do research, but also the habits and discipline of the researchers, so that from this perspective the future professionals of philosophy are trained in their double aspect of readers and writers, because in practice educational is usually developed more the profile of the reader than the writer. In other words, the formation of a critical thinking requires enhancing both analytical and synthesis capabilities.	es_ES
dc.description.abstract	El método de estudio que propongo para los estudiantes de filosofía del nivel de licenciatura tiene como tesis central la idea de que la mejor forma de aprender a pensar es aprender a investigar. Ello implica no solo aprender habilidades para hacer investigación, sino también los hábitos y la disciplina propia de los investigadores, de manera que desde esta perspectiva se forme a los futuros profesionales de la filosofía en su doble vertiente de lectores y escritores, pues en la práctica educativa se suele desarrollar mas el perfil del lector que el del escritor. En otras palabras, la formación de un pensamiento critico requiere potenciar tanto las capacidades de análisis como las de síntesis.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Nayarit	es_ES
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.subject	Método descriptivo-interpretativo	es_ES
dc.subject	Filosofía	es_ES
dc.subject	Aprendizaje filosófico	es_ES
dc.subject	Práctica Educativa	es_ES
dc.subject	Descriptive-interpretative method	es_ES
dc.subject	Philosophy	es_ES
dc.subject	Philosophical learning	es_ES
dc.subject	Educational Practice	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.title	PROPUESTA DE UN METODO DESCRIPTIVO-INTERPRETATIVO PARA EL APRENDIZAJE FILOSOFICO	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES