EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA EN ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA: ESTUDIO SOBRE LA PRACTICA DOCENTE

MIRAMONTES DELGADO, ASUNCION

dc.contributor.advisor	SANTOS GARCIA, SAUL
dc.contributor.author	MIRAMONTES DELGADO, ASUNCION
dc.creator	0	es_ES
dc.date.accessioned	2019-04-12T18:15:19Z
dc.date.available	2019-04-12T18:15:19Z
dc.date.issued	2010-08
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1714
dc.description	In the teaching-learning process, reading constitutes a fundamental means for the acquisition of knowledge. However, reading comprehension is a very complex process that requires specific training. In this way, employing methodological strategies appropriate to each reading stage by the teacher facilitates the development of this skill in the student. The present study intends to explore the way in which the primary education teacher supports the development of reading comprehension skills in their students. The research was developed in the mountain region - Sierra Madre Occidental - of the Municipality of La Yesca, in schools that are mostly attended by one or two teachers, and only two schools are considered full organization, ie six teachers in ahead.	es_ES
dc.description.abstract	En el proceso de enseñanza- aprendizaje, la lectura constituye un medio fundamental para la adquisición de conocimientos. Sin embargo la comprensión lectora es un proceso muy complejo que requiere un entrenamiento específico. De este modo, emplear estrategias metodológicas apropiadas a cada etapa de lectura por parte del maestro, facilita el desarrollo de ésta habilidad en el estudiante. El presente estudio tiene como intención explorar la forma en que el docente de educación primaria apoya el desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en sus estudiantes. La investigación se desarrolló en la región serrana - Sierra Madre Occidental - del Municipio de La Yesca, en escuelas que en su gran mayoría son atendidas por uno o dos maestros, y únicamente dos escuelas se consideran de organización completa, es decir de seis maestros en adelante.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Nayarit	es_ES
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.subject	Habilidades de lectura	es_ES
dc.subject	Práctica docente	es_ES
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	La Yesca	es_ES
dc.subject	Reading skills	es_ES
dc.subject	Teaching practice	es_ES
dc.subject	Teaching-learning	es_ES
dc.subject	Reading	es_ES
dc.subject	Reading comprehension	es_ES
dc.subject	Primary education	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.title	EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA EN ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA: ESTUDIO SOBRE LA PRACTICA DOCENTE	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES