Resumen:
Los cambios que han propiciado las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han impactado todos los aspectos de la vida humana, una de las áreas de mayor trascendencia lo son las instituciones de Educación Superior. El cambio de paradigma de los modelos educativos centrados en la enseñanza ha variado a los modelos centrados en el aprendizaje. Se concibe al alumno con la capacidad para desenvolverse en un mundo de cambios constantes acerca del conocimiento, de los avances tecnológicos y de la ciencia del ser. Estas nuevas tecnologías han suscitado lo que se ha denominado como la sociedad del conocimiento, sociedad de la información, o sociedad del saber. La relación de la investigación con los aspectos antes mencionados se centra en la identificación de las habilidades de información que poseen y que requieren los estudiantes universitarios para el manejo y uso de información en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC).
Descripción:
The changes that have led to the new information and communication technologies (NICT) have impacted all aspects of human life, one of the areas of greatest importance are higher education institutions. The paradigm shift of educational models centered on teaching has varied to models centered on learning. The student is conceived with the ability to develop in a world of constant changes about knowledge, technological advances and the science of being. These new technologies have sparked what has been called the knowledge society, information society, or knowledge society. The relationship of the research with the aforementioned aspects focuses on the identification of the information skills that university students have for the handling and use of information within the framework of the new information and communication technologies (NICT).
Repositorio Institucional Aramara
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