EXPLORING UNIVERSITY TEACHER PERCEPTIONS ABOUT OUT-OF-CLASS TEAMWORK

RUIZ ESPARZA BARAJAS, ELIZABETH; MEDRANO VELA, CECILIA ARACELI; ZEPEDA HUERTA, JESUS HELBERT KARIM

dc.contributor.author	RUIZ ESPARZA BARAJAS, ELIZABETH
dc.contributor.author	MEDRANO VELA, CECILIA ARACELI
dc.contributor.author	ZEPEDA HUERTA, JESUS HELBERT KARIM
dc.creator	387492	es_ES
dc.creator	809278	es_ES
dc.date.accessioned	2019-03-27T20:14:08Z
dc.date.available	2019-03-27T20:14:08Z
dc.date.issued	2016-03-28
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.15446/profile.v18n2.53364	es_ES
dc.identifier.issn	2256-5760	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1482
dc.description	This study reports on the first stage of a larger joint research project undertaken by five universities in Mexico to explore university teachers’ thinking about out-of-class teamwork. Data from interviews were analyzed using open and axial coding. Although results suggest a positive perception towards teamwork, the study unveiled important negative opinions. These opinions suggest the lack of success in promoting deep learning and in developing students’ socio-cognitive abilities. Findings were used to develop a survey to be applied to more teachers to gain a broader perspective and to corroborate results.	es_ES
dc.description.abstract	Este estudio reporta la primera etapa de una investigación en conjunto con cinco universidades mexicanas, en donde se explora el pensamiento de profesores universitarios acerca del trabajo en equipo fuera de clase. Los datos recolectados a través de entrevistas fueron analizados utilizando la codificación abierta y axial. Aunque los resultados sugieren una percepción positiva hacia el trabajo en equipo, el estudio reveló opiniones negativas importantes. Estas opiniones sugieren la falta de éxito en promover el aprendizaje profundo y en desarrollar las habilidades socio-cognitivas en los alumnos. Los hallazgos se utilizaron para elaborar una encuesta a aplicarse a más profesores para obtener una perspectiva más amplia y comprobar resultados.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia.	es_ES
dc.relation.ispartof	CONACYT
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.source	http://www.scielo.org.co/pdf/prf/v18n2/v18n2a02.pdf	es_ES
dc.subject	enseñanza superior	es_ES
dc.subject	formadores de docentes	es_ES
dc.subject	percepciones de profesores	es_ES
dc.subject	trabajo en equipo fuera de clase	es_ES
dc.subject	Higher education	es_ES
dc.subject	out-of-class teamwork	es_ES
dc.subject	teacher educators	es_ES
dc.subject	teacher perceptions	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	es_ES
dc.title	EXPLORING UNIVERSITY TEACHER PERCEPTIONS ABOUT OUT-OF-CLASS TEAMWORK	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES