Resumen:
El proceso de inserción laboral ha cambiado con paso del tiempo como resultado del contexto que el mercado laboral exige. Actualmente, las nuevas generaciones tienen más opciones para insertarse al mercado laboral. Ademas de estudiar una carrera profesional, tienen la posibilidad de construir redes sociales que permiten un acceso relativamente rápido y eficaz a un empleo. El objetivo de este trabajo ha sido determinar que efectos genera el capital social de los estudiantes del área económico-administrativa en el proceso de inserción al mercado laboral, y el papel que desempeñan las competencias profesionales en este proceso. Para la resolución de este objetivo se aplicó un cuestionario en el que a partir de los resultados se hicieron dos análisis, uno descriptivo y el otro a través de un modelo econométrico, ambos análisis proporcionaron resultados interesantes acerca del contexto actual de inserción laboral y variables involucradas en este proceso.
Descripción:
The process of labour insertion has changed over time as a result of the context that the labour market demands. Today, new generations have more options to enter the labor market. In addition to studying a professional career, they have the possibility to build social networks that allow a relatively quick and effective access to a job. The objective of this work has been to determine the effects generated by the social capital of students in the economic-administrative area in the process of insertion into the labor market, and the role played by competencies. professionals in this process. For the resolution of this objective, a questionnaire in which from the results two analyses were made, one descriptive and the other through an econometric model, both analyses provided interesting results about the current context of labor market insertion and variables involved in this process.
Repositorio Institucional Aramara
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