Actitudes de los docentes: Incorporación de las tecnologías en la práctica docente

Abstract

El objetivo general de la presente investigación, fue analizar las actitudes que tienen los docentes de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Nayarit, en cuanto al uso de las TIC en el ámbito educativo. El estudio se realizó con enfoque cuantitativo descriptivo del tipo no experimental y transversal, por tratarse de 51 docentes adscritos, en la búsqueda de una mayor confiabilidad se contempló en la muestra el 100 por ciento. El instrumento utilizado maneja la medición a través de las escalas tipo Likert, y está dividido en dos partes: a) Caracterización de los docentes y b) Actitudes hacia las TIC. Los resultados arrojan que en lo general se podría establecer que el nivel de uso de tecnología por parte de los docentes está en un rango medio. Las actitudes de los docentes frente al uso de TIC’s se da cuenta que existe una actitud positiva hacia las TIC´s, existe disposición para recibir capacitación ya que si están convencidos que a mayor conocimiento es mayor la percepción sobre el uso.