LA COMUNICACION EDUCATIVA RELEVANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

ENCISO ARAMBULA, ROSALVA; ESTRADA ESQUIVEL, ANA LUISA; LOPEZ SANTANA, MIGUEL ANGEL; MENDOZA CASTILLO, ROGELIO ARMANDO

dc.contributor.author	ENCISO ARAMBULA, ROSALVA
dc.contributor.author	ESTRADA ESQUIVEL, ANA LUISA
dc.contributor.author	LOPEZ SANTANA, MIGUEL ANGEL
dc.contributor.author	MENDOZA CASTILLO, ROGELIO ARMANDO
dc.date.accessioned	2018-10-05T19:50:11Z
dc.date.available	2018-10-05T19:50:11Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2007-6347	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1101
dc.description	The main objective was to analyze and compare how educational communication occurs in the public schools "Preparatoria No. 1 Julián Gascón Mercado and the private school" Colegio Marista Cristóbal Colón "both located in Tepic, Nayarit. quantitative approach, not experimental, transversal and descriptive. A questionnaire of 24 items was used to collect information. Conclusions, the strategies used by the teacher in class are different, they are related to the competences, attitudes, and knowledge of the teacher. Feedback is given in the classroom. The educational communication in both schools is not efficient, however, it is not that education is deficient, the learning is present in each student.	es_ES
dc.description.abstract	El objetivo principal fue analizar y comparar como se produce en las aulas la comunicación educativa dentro de la escuela pública "Preparatoria No. 1 Julián Gascón Mercado y la escuela privada "Colegio Marista Cristóbal Colón" ambos ubicados en Tepic, Nayarit. Se realizó con un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y descriptiva. Para la recolección de información se utilizó un cuestionario de 24 items. Conclusiones, las estrategias empleadas por el docente en clase son diferentes, están relacionadas con las competencias, actitudes, y conocimientos del profesor. Se da la retroalimentación en el aula. La comunicación educativa en ambos centros educativos no es eficiente, sin embargo, no es que la educación sea deficiente, los aprendizajes se encuentran presentes en cada alumno.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	EDUCATECONCIENCIA	es_ES
dc.relation.uri	Público en general	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa	es_ES
dc.source	http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/437	es_ES
dc.subject	Comunicación educativa, retroalimentación, estudiantes de bachillerato	es_ES
dc.subject	Educational communication, feedback, baccalaureate students	es_ES
dc.subject.classification	POLÍTICA EDUCATIVA [590207]	es_ES
dc.title	LA COMUNICACION EDUCATIVA RELEVANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES