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http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1720| Título : | APROXIMACIONES A UNA TEORIA MESOLOGICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE PARA LA FORMACION INICIAL DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT |
| Autor : | BARRERA AGUILAR, ADMED DELGADO GONZALEZ, MARIA ELODIA |
| Palabras clave : | Aprendizaje Investigadores educativos Teoría mesológica centrada Profesores Learning Educational researchers Focused mesological theory Teachers |
| Fecha de publicación : | dic-2010 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Nayarit |
| Resumen : | Este trabajo tuvo como propósito un acercamiento a una teoría mesológica centrada en el aprendizaje para profesores y estudiantes que se inician como sujetos críticos y reflexivos. Para la investigación se utiliza la estrategia constructivista, donde se pueden apreciar los cambios obtenidos a lo largo de tres confrontaciones que guían este trabajo. La primera confrontación abarca el primer capítulo en donde el investigador analiza la problemática relacionada con la formación de investigadores. |
| Descripción : | The purpose of this work was to approach a mesological theory centered on learning for teachers and students who begin as critical and reflexive subjects. For the investigation, the constructivist strategy is used, where the changes obtained through three confrontations that guide this work can be appreciated. The first confrontation covers the first chapter where the researcher analyzes the problems related to the training of researchers. |
| URI : | http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1720 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación Superior |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2010 APROXIMACIONES A UNA TEORÍA MESOLOGICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE PARA LA FORMACION INICIAL DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.pdf | 3.76 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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