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    <title>DSpace Colección : Maestría en Lingüística Aplicada</title>
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    <description>Maestría en Lingüística Aplicada</description>
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    <title>VITALIDAD DE LA LENGUA WIXARIKA EN LA COLONIA ZITACUA DE TEPIC</title>
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    <description>Título : VITALIDAD DE LA LENGUA WIXARIKA EN LA COLONIA ZITACUA DE TEPIC
Autor : CARRILLO DE LA CRUZ, TUTUPIKA
Resumen : México se reconoce constitucionalmente como una nación pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas, con derecho a"preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad"(párrafo IV, del artículo 2do de la constitución mexicana). Lo anterior significa que el estado mexicano reconoce plenamente la existencia de una diversidad de manifestaciones culturales presentes en el territorio mexicano, entre ellos las lenguas, y al mismo tiempo, implícito una serie de compromisos por parte del estado mexicano para promover su respeto y reconocimiento.
Descripción : Mexico is constitutionally recognized as a pluricultural nation originally sustained in its indigenous peoples, with the right to "preserve and enrich their languages, knowledge and all the elements that constitute their culture and identity" (paragraph IV, article 2 of the Mexican Constitution). This means that the Mexican state fully recognizes the existence of a diversity of cultural manifestations present in Mexican territory, including languages, and at the same time, implicitly a series of commitments by the Mexican state to promote their respect and recognition.</description>
    <dc:date>2016-05-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>UNA DESCRIPCIÓN DE LOS TÉRMINOS DE COLOR EN LA LENGUA WIXÁRIKA</title>
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    <description>Título : UNA DESCRIPCIÓN DE LOS TÉRMINOS DE COLOR EN LA LENGUA WIXÁRIKA
Autor : ZEPEDA HUERTA, JESUS HELBERT KARIM
Resumen : En este capitulo se presenta razones dan origen a esta investigacion.Se plantean los objetivos que sé pretender lograr para que con ello se puedan responder a las preguntas que se plantean para dar forma al trabajo a realizar. Hoy día se sabe que las lenguas muestran una gran diferencia en la forma que nombran a los términos básicos de colores (Lindsey y Brown, 2006), pero esta perspectiva era diferente hace más de 40 años, puesto que se creía que era fácil identificar a cada uno de los colores en diferentes lenguas y poder traducir en una manera sencilla los términos empleados para denominar a cada color (Berlín y Kay, 1969).
Descripción : In this chapter we present reasons for this research. The objectives that I intend to achieve are set out so that they can answer the questions that arise to shape the work to be done. Nowadays it is known that languages show a great difference in the way they name basic color terms (Lindsey and Brown, 2006), but this perspective was different more than 40 years ago, since it was believed that it was easy to identify each of the colors in different languages and to be able to translate in a simple way the terms used to name each color (Berlin and Kay, 1969).</description>
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    <title>TÉRMINOS DE COLORES EN NAAYERI CHUYSETYAANA (CORA DE JESUS MARÍA)</title>
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    <description>Título : TÉRMINOS DE COLORES EN NAAYERI CHUYSETYAANA (CORA DE JESUS MARÍA)
Autor : SERRANO, GUSTAVO DE JESUS
Resumen : La investigación sobre las terminologías que utilizan las lenguas para referirse a los colores ha recibido mucha atención desde que Berlín y Kay publicaron su trabajo sobre términos básicos de colores en 1969. Desde entonces se han hecho investigaciones en muchas lenguas del mundo, y las lenguas indígenas de México no han sido la excepción. Desde el estudio de Berlín y Kay se incluyeron varias lenguas mayenses, el purépecha, el mazateco (familia otomangue), el popoluca de la sierra (familia mixe-zoque), y el ixcaleco (familia otomangue). Tiempo después se han estudiado las terminologías de color de algunas lenguas de la familia yutoazteca (Hill y Hill, 1970), del tara humara (Burguess, Kempton y MacLaury, 1983; Valenzuela y Moreno,2012), del náhuatl de Cuetzalan (Castillo,20OO), del zapoteco (Valenzuela y Moreno, 2012), y actualmente se desarrollan investigaciones en otras lenguas, como el mismo cora, el huichol, y otras lenguas yutoaztecas sureñas.
Descripción : Research on the terminologies that languages use to refer to colors has received much attention since Berlin and Kay published their work on basic color terms in 1969. Since then research has been done in many languages of the world, and indigenous languages of Mexico have not been the exception. From the study of Berlin and Kay several Mayan languages were included, the Purépecha, the Mazatec (Otomanguean family), the popoluca of the sierra (Mixe-Zoque family), and the Ixcaleco (Otomanguean family). Some time later, the color terminology of some languages of the Yutoazteca family (Hill and Hill, 1970), Tara Humara (Burguess, Kempton and MacLaury, 1983, Valenzuela and Moreno, 2012), Cuetzalan's Nahuatl (Castillo, 20OO), from Zapoteco (Valenzuela and Moreno, 2012), and research is currently being carried out in other languages, such as the same heart, the Huichol, and other Southern Yutoaztec languages.</description>
    <dc:date>2016-05-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>EI DESARROLLO TEMPRANO DEL LEXICO WIXARIKA Y ESPAÑOL. UN ESTUDIO DE CASO</title>
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    <description>Título : EI DESARROLLO TEMPRANO DEL LEXICO WIXARIKA Y ESPAÑOL. UN ESTUDIO DE CASO
Autor : DE LA ROSA CARRILLO, RIGOBERTO
Resumen : La discusión alrededor de la respuesta por definir el camino que sigue el infante que desarrolla el lenguaje, es amplia, en muchos casos complicada. Más aún, si se pretende indicar un orden de etapas de adquisición de las etapas fonológicas y de las categorías gramaticales. La adquisición del lenguaje es un campo que en la actualidad ha sido estudiada por diversas áreas, principalmente por la psicología y cada vez más por la Lingüística.Los lingüistas han dedicado su atención a la observación y a la recolección de información sobre el comportamiento lingüístico del lenguaje infantil. El lenguaje como elemento sustancial de la adquisición se ha denominado como la capacidad de expresar el pensamiento y de comunicarse, y se ha caracterizado principalmente por el enunciado de signos vocálicos, lo que marca una gran diferencia en comparación con las capacidades que han desarrollado los animales, por lo tanto el lenguaje humano se denomina un sistema complejo (Navarro, 2003).
Descripción : The discussion around the answer to define the path followed by the infant that develops the language, is wide, in many cases complicated. Moreover, if it is intended to indicate an order of acquisition stages of phonological stages and grammatical categories. The acquisition of language is a field that has now been studied by various areas, mainly by psychology and increasingly by Linguistics. Linguists have devoted their attention to the observation and collection of information on the linguistic behavior of language childish. Language as a substantial element of acquisition has been termed as the ability to express thought and communicate, and has been characterized mainly by the utterance of vowel signs, which makes a big difference compared to the capabilities that have developed the animals , therefore human language is called a complex system (Navarro, 2003).</description>
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